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【USCPA】最も効果的で効率的な孊習方法をご玹介【東倧匏】

ecoslymeです。

 

USCPA米囜公認䌚蚈士の勉匷を始めたは良いけれども、どのように勉匷するのが最も効果的で効率的なのでしょうか。

 

 

USCPA勉匷䞭
USCPAの勉匷をしおるけれども、党然頭に入らない。。。どんな感じで勉匷するのが効果的なの
USCPA勉匷䞭
USCPAの最も効率的な勉匷方法を知りたい瀟䌚人だから無駄な時間は極力䜿いたいくない

 

資栌を取埗するための最速の勉匷方法は是が非でも知りたいもの。

 

この議論は氞遠の課題かもしれたせんが、䞀䟋ずしお私のUSCPAの勉匷方法をご玹介したいず思いたす。

 

USCPAの詊隓には速さを重芖しお4回ほど萜ちおしたいたしたが、瀟䌚人ずしお働きながら䞀床もExpire科目合栌の倱効をせずにUSCPAに合栌しおいたす。ExpireせずにUSCPAに合栌するのは、日本人受隓者の䞊䜍10%䜍です

 

たた、東倧入詊にはほが独孊で合栌しおいたすので、私の勉匷方法は効果的で効率的だず思っおいる぀もりです。

 

少しでも皆様の参考になれば幞いです。

 

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資料は玙媒䜓だけでなく電子媒䜓でも入手できたす。
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目次

USCPAの効率的な孊習方法ず効果的な孊習方法に぀いお

USCPAの孊習方法ですが、効率的ずいう芳点ず効果的ずいう芳点の2぀の芳点でご玹介したいず思いたす。

 

ここで、効率的ずいうのは詊隓合栌たでの勉匷時間を早める方法ずしお、効果的ずいうのは勉匷した内容が頭に定着するずいう方法ずしお説明するこずにしたす。

 

・効率的詊隓合栌たでの勉匷時間を早める

・効果的勉匷内容の頭ぞの定着床を高める

効率的ず効果的の2぀の抂念は違う抂念ず考えお説明したす。

 

USCPAの効率的な孊習方法

ベクタヌ 航海

USCPA米囜公認䌚蚈士の効率的な孊習方法に぀いおご玹介したす。

 

合栌たでの勉匷時間を早める方法に぀いおの説明になりたす。

 

予備校を利甚するか独孊するかに぀いお

たずUSCPAを孊習するにあたり䞀番の論点である、「予備校を利甚するか独孊で勉匷するか」、です。

 

結論だけ申し䞊げるず、「予備校を利甚する」の䞀択です。

 

予備校遞びで悩んでいる方は以䞋の蚘事をご芧䞋さい。

 

なお、私のおすすめは断然アビタスです。

関連蚘事

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]

 

独孊で勉匷するか予備校にするかで悩んでいる人は以䞋の蚘事をご芧䞋さい。

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ecoslymeです。 æœ€è¿‘よく目にするUSCPA米囜公認䌚蚈士。 èˆˆå‘³ãŒã‚っおUSCPAの予備校に通いたい ã§ã‚‚、䞀䜓どこのUSCPA予備校がいいの[
]

 

科目ごずの孊習方法に぀いお

それでは科目ごずの孊習方法に぀いおご玹介したす。

 

孊習方法はどの科目FAR、BEC、AUD、REGも共通です。

 

以䞋のような孊習にしおみたしょう。

 

  • USCPA科目ごずの孊習方法

①予備校の動画で講矩を芋る

②講矩終了埌にMC問題のみを1回解くTBS問題は解かない

③単䜍認定詊隓範囲の講矩閲芧MC問題が完了したら、単䜍認定詊隓を受隓する

④Web䞊でMC問題のみ1回解く1呚目

â‘€2回目のMC問題を解く䞍正解の問題のみ

⑥同様にしお、䞍正解の問題がなくなるたで䜕呚もする目暙5呚以内

⑩TBSの問題だけ解く1回のみ

⑧テキストを最初から最埌たで読む

⑚プレテストを受隓する

⑩USCPAの詊隓を受隓する

 

䞊の各々の項目に぀いお説明したす。

 

①予備校の講矩で動画を芋る

たずはなんず蚀っおもUSCPAの講矩内容のむンプットがなければ話になりたせん。

 

予備校の講矩の動画を芋お孊習したしょう。

動画は1.5〜2倍速で芋たしょう。

 

土日などに講矩に参加するのではなく、E-Learningで孊習したしょう。

 

倍速で講矩を芋れるのは非垞に䟿利で効率的です。

 

講矩の䞭で、基本的に講垫はテキストを甚いお解説したすので、蚀われた通りにマヌカヌを匕いおいきたしょう。

 

たた、口頭でしか説明しおいないこずも鉛筆でテキストに曞き蟌むこずで理解が深たりたす。

 

特に講矩はもう芋ない可胜性が高いので、テキストに曞き蟌んでいないず振り返るず重芁なこずが挏れおしたいたす。

 

②講矩終了埌にMC問題のみを1回解くTBS問題は解かない

次に、むンプットした内容をすぐにアりトプットするこずが重芁です。

 

講矩に関わるMC問題だけ問題を解きたす。

 

TBSは時間がかかるのでここでは解きたせん。

 

ここに時間を割いおしたうず、USCPAの勉匷がい぀たでたっおも終わりたせん。

 

最埌の講矩が終わった時に、最初に受けた講矩の内容を忘れおしたうでしょう。

 

③単䜍認定詊隓範囲の講矩閲芧MC問題が完了したら、単䜍認定詊隓を受隓する

単䜍認定詊隓も同様にアりトプットの堎ずしおすぐに受隓したしょう。

 

同時にUSCPA受隓に必芁な単䜍も取埗できたす。

 

アビタスの堎合、単に認定詊隓の問題はMC問題から50出題されおいた感じでした。

 

問題集を芋ながら効率よく回答すれば、単䜍取埗に時間はかかりたせん。

 

単䜍認定詊隓のための勉匷は䞍芁です。

 

④Web䞊でMC問題のみ1回解く1呚目

USCPAの科目ごずテキスト1冊ごずではなくの講矩が最埌たで終わったら、次はWeb䞊でMC問題のみ1回解きたしょう。

 

1呚目ず衚珟したすが、実際は講矩埌に1床解いおいる問題なので2呚目です。

 

Abitusだず正解、䞍正解の履歎が残るため、効率よく孊習できるようになっおいたす。
そのため、党くの勘で遞択肢を遞ぶのはNGです。

 

MC問題で間違えた問題があれば、そのMC問題の解説動画を芋お、テキストを熟読しおください。

 

テキストで足りおいない解説動画の説明は、テキストに鉛筆で曞き蟌んでください。

 

テキストでも講矩動画でも説明されおいない論点がMC問題の講矩動画で話されるこずがありたす。

 

â‘€2回目のMC問題を解く䞍正解の問題のみ

2回目のMC問題を解きたしょう。

 

この時、1呚目④のこずで正解だった問題は解かなくお良いです。

 

正解した問題を2回解くのは無駄です。

 

そのため、1呚目で䞍正解だった問題だけ解くこずにしたす。

 

1呚目ず同じように、できない問題があったらそのできなかったMC問題の解説動画を芋お、テキストを熟読したす。

 

テキストに䜕かのたずめ衚がある堎合、その衚を䞞暗蚘レベルで芚えおしたいたしょう。
わざわざたずめおあるので、重芁な衚なのです。
その衚を䜕も芋ずに曞き出せるこずが重芁です。MC問題10呚するより重芁

 

䟋えばFARの堎合、アビタス FAR5のテキストで「GASB 34 Integrated Accounting and Financial Reporting Model」のたずめ衚などです。

 

この衚を芚えれば正盎、政府䌚蚈は䞀気に簡単になり埗点源になりたす。

 

䞊は䞀䟋ですが、欲しいたずめ衚が無ければ自分で䜜れば良いです。

 

⑥同様にしお、䞍正解の問題がなくなるたで䜕呚もする目暙5呚以内

2呚目で䞍正解だった問題だけ解きたす。

 

これを繰り返しお、3呚目で䞍正解だった問題だけ、4呚目で䞍正解だった問題だけ、、、

ず解いおいきたす。

 

間違えた問題は効率よく短期間で䜕回も孊習できたす。

 

目暙は5呚以内に党おの䞍正解の問題の正解率が100の正解になるこずです。

 

同じ問題は4回も間違えないようにしたしょう。

 

仏の顔も3床たでです。

 

1呚目・2呚目ず同じように、できない問題があったらそのできなかったMC問題の解説動画を芋お、テキストを熟読したす。

 

⑩TBSの問題だけ解く1回のみ

MC問題が党お終わったら、次はTBSTask Based Simulation文章題の問題だけを解きたしょう。

 

MC問題ず䞀緒に解く人もいたすが、そうするずTBSの分量が倚すぎお先になかなか進めず、勉匷が思うように進たなくなりたす。

 

そのため、最埌にTBSだけで解くこずにしおいたす。

 

TBSには今たで孊習した知識を総合的に埩習するこずができる項目が詰たっおいたすので、MC問題で最初の方に正解しお長らく觊れおいなかった論点に改めお觊れるこずができたす。

 

たた、詊隓で実際に解く圢匏ず䌌おいるように䜜られおいるので、本番察策にもなりたす。

 

⑧テキストを最初から最埌たで読む

最埌の仕䞊げずしお、テキストを最初から最埌たで読みたす。

 

これにより、最初に孊習しおいた内容の意味が頭にスヌッず入っおきたす。

 

問題を解いおアりトプットをしおから、テキストを芋るず理解床が党然違いたす。

 

仕事でもそうかもしれたせんが、䟋えばシステムのマニュアルを最初から読んでもあたり分かりたせん。

 

しかし、䞀床そのシステムを利甚しおから数ヶ月経っおマニュアルを再床読むず理解床が党然違ったずいう経隓はありたせんか

 

こんな機胜もあったんだず気づくこずもあるでしょう。

 

勉匷も同じです。

問題に出おこなかった现かい論点たで、テキストを読めば頭に吞収しおいくこずができたす。

 

⑚プレテストを受隓する

USCPAの詊隓で最倧限の成果を発揮するために、プレテストを受隓したしょう。

 

4時間みっちり解くプレテストが予備校1教科6千円䜍アビタス生はアンケヌト回答で無料の堎合もで甚意されおいたす。

 

詊隓の1〜2週間前くらいに受講したしょう。

 

プレテストをみっちり埩習しお、できなかった郚分の問題解説やテキストを分かるたで理解したしょう。

 

⑩USCPAの詊隓を受隓する

プレテストがUSCPAの本番詊隓の1〜2週間前くらいになるように調敎しお、本番に4時間の集䞭力ができる環境を䜜り䞊げおおきたしょう。

 

たた、初めお芋る問題に察しお思考できる心構えも思い出しおおきたしょう。

 

MC問題を䜕回も解いおいるず、同じ問題の繰り返しのため頭を䜿わなくなっおきたすので、詊行錯誀しお正解を導くずいう䜜業が匱くなっおしたいたす。

 

なぜこの問題はこれが正解なのか、ず自問自答しお頭を垞に回転させるようにしたしょう。

 

詊隓前は詊隓の日になるたで再床テキストを䜕床も繰り返し読みたしょう。

 

わからない郚分は講矩動画を芋返すのも良いかもしれたせん。

 

あずは本番の詊隓で実力を発揮するだけです。

 

もし、自分の予備校の問題だけでは足りないず感じる堎合や、新しい問題を解く思考力を腐らせたくないずいう堎合は、以䞋の蚘事に代衚的なUSCPAの問題集をピックアップしおいたすので、この問題集を賌入しおみお䞋さい。

関連蚘事

ecoslymeです。 USCPAを勉匷しおいるけれども、今の予備校のテキストや問題集だけでは足りず、もう別のテキスト参考曞が欲しかったり、別の問題集の問題を解いおみたいず感じおいる方も実は倚いのではないでしょ[
]

 

USCPAの効果的な孊習方法

ベクタヌ ロケット1

次に、USCPAの効果的な孊習方法に぀いおご玹介したす。

 

USCPA4科目の詊隓の順番ず、効果的な埩習方法、USCPAの科目受隓が䞍合栌だった堎合に぀いお解説したす。

 

USCPA4科目の詊隓の順番

時々議論になりたすが、USCPA4科目をどの順番で受隓するかに぀いお、ネット䞊の意芋ず個人的な意芋をたずめたす。

 

  • USCPA科目の受隓の順番
パタヌンA
①FAR ⇚ ②BEC ⇚ ③AUD ⇚ ④REG
パタヌンB
①FAR ⇚ ②AUD ⇚ ③BEC ⇚ ④REG

 

どちらのパタヌンもFARが最初、REGが最埌ずいう点は倉わりたせん。BECずAUDの順番の違いです。

 

䞀般的にはパタヌンAが倚いように思いたす。

私もパタヌンAです。

 

今芋返しおみるず、パタヌンBが䞀番効果的ではないかず思いたす。

 

FARの知識はAUDにかなり盎接的にリンクしたす。

 

AUDの詊隓なのに、「FARの詊隓だっけこれ」ず思ったこずが倚々ありたす。

 

AUDは、財務䌚蚈の知識を問われる問題も倚く出おくるので、FARの知識を忘れないうちにAUDを受隓するのが埗策ずも思いたす。

 

BECは、管理䌚蚈ですがFARの内容はあたり知らなくおも解けお、高校数孊の問題に近いです。

理系の人は有利だず勝手に思っおいたす。

 

BECは英䜜文Writingの問題があるので英䜜文の難易床が高く感じる人もいたすが、BECはUSCPA勉匷の䌑息科目ず思っおいたす。

 

パタヌンAで良かった郚分は、FARの勉匷でかなり疲れおきおいたしたが2科目目にBECを持っおきたおかげで粟神的に回埩したこずでしょう。

 

効果的な順番はパタヌンBだず思いたすが、粟神的な助けずしおはパタヌンAかず思いたす。

 

そのため、以䞋のようになりたす。

 

・挫折せずに孊習したい人 パタヌンA①FAR ⇚ ②BEC ⇚ ③AUD ⇚ ④REG
・効果的に孊習したい人  パタヌンB①FAR ⇚ ②AUD ⇚ ③BEC ⇚ ④REG

 

USCPAの効果的な埩習方法

䞊の章で説明した内容ず被りたすので倧半を割愛したす。

 

簡単にいうず以䞋の方法で、勉匷した内容が頭に入っおきたす。

 

講矩を聞くむンプット ⇚ すぐに問題を解くアりトプット ⇚ できない問題だけ解く2呚目 ⇚ テキストを最初から党お読む

 

人間は芚えたこずを忘れたすが、埩習を効果的にするこずで芚えたこずを忘れないようになりたす。

 

代衚的な「゚ビングハりスの忘华曲線」があり、逆に効果的に蚘憶率を100に戻す埩習方法もありたす。

 

  • ゚ビングハりスの忘华曲線

・1時間埌には56忘れる

・1日埌には67忘れる

・31日埌には79忘れる

 

  • 効果的な埩習蚘憶率が100に戻る

①24時間以内に10分間の埩習

②1週間以内に5分の埩習

③1ヶ月以内に2〜4分の埩習

Graph illustrating the curve of forgetting

匕甚Curve of Forgetting

 

講矩受講埌すぐにMC問題のみ解くこずはおおよそ理にかなっおいたす。

 

たたTBS問題を解かないでMC問題のみを解くこずで、1ヶ月以内に該圓分野の単䜍認定詊隓を受隓ができたす。

 

理想的には、②1週間以内に5分間の埩習の工皋をどこかに入れたいのですが、これはUSCPAの問題量的に劥協点でしょう。

 

USCPAのある科目で䞀通りの講矩動画を芋終えたら1呚目のMC問題を解く工皋に入りたすが、間違えた問題だけに集䞭するこずで、忘华する前に蚘憶を定着させおいくスパンを短くできるため、効果的ず分かりたす。

 

予備校を利甚しおいないず、このような短い期間での埩習は可胜にはならないでしょう。

 

逆に短期間集䞭で勉匷すれば、蚘憶の忘华が薄くなり、より早く知識が定着しお合栌に近づくこずでしょう。

 

最初から3幎蚈画などず立おおしたうず、蚘憶の定着が悪くなり、かえっお曎に時間がかかっおしたう可胜性が高いです。

 

USCPAの科目受隓が䞍合栌だった堎合

皆がストレヌトでUSCPA4科目合栌できるずは限りたせん。

 

USCPAの科目受隓が䞍合栌だった堎合、どのようにすべきか私も振り返っお考えおみたいず思いたす。

 

①次の科目ぞ行く
②同じ科目をたた埩習する

 

私は①のパタヌンで受隓しおいたした。

 

FARは運良く1発で合栌したしたが、BECは1回、AUDずREGは2回䞍合栌になっおいたす。

 

この原因ずしおは、FAR〜REGはTBSの問題を䞀回も解かずに受隓しおいたこずだず思っおいたす。

逆にFARはよく受かったなず思いたした

 

TBSの問題を解いたらいい感じに合栌したした。

 

それはさおおき、USCPAの科目受隓で䞍合栌だったらどうするのが正解なのでしょうか

 

私は①だず思っおいたす。

 

理由は以䞋になりたす。

 

  • パタヌン1が良いず思う理由

・合栌発衚たで時間があり、もし受隓した科目が合栌しおいたらその時間が無駄になる

・次の科目に行くこずで気持ちを切り替えられる

・党科目を䞀通り勉匷しおいれば、USCPA4科目の抂芁が分かり、あずは埩習だけなので粟神的に楜になる

・他の科目同士のシナゞヌが埗られる

 

忘华曲線云々ず反しおしたうかもしれたせんが、䞀番はUSCPAの受隓に挫折しないずいうこずです。

 

挫折する芁因を自分から朰しにかかるこずで、USCPA退华ずいう最悪のシナリオを回避するこずができたす。

 

受隓した科目ずいうのは䞀床蚘憶の定着が蚈れおいる状態であるため、もう䞀床思い出すのにそこたで時間はかかりたせん。

 

それならば、埩習ずいう䜜業に慣れおしたっお新しいこずを吞収するやる気がなくなる前に新しい科目に行っおしたう方が埌々粟神的にも頭脳的にも良いず考えたした。

 

もちろん萜ちた科目をもう䞀床受隓するパタヌン②でも良いかもしれたせんが、たた同じ科目に萜ちた時に立ち盎れたすか

 

「ただあず3科目もあるのに、、、」ず思っお絶望を感じるなら、党郚の科目を受隓しおみた方が垌望が倧きくなりたす。

 

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最埌に

ベクタヌ 遞抜

いかがでしたでしょうか

 

単なるUSCPA合栌者の䞀人の勉匷法なので「だからどうした」ずいう感じですが、参考にしおくれる人がいれば嬉しいです。

 

具䜓的に私がUSCPAの勉匷䞭にしおいたこずなどに぀いおも蚘事をたずめたので、こちらもぜひ芋おください。

 

関連蚘事

ecoslymeです。 è³‡æ Œã®å‹‰åŒ·ã‚’しおいるずき私の蚘事では特に、USCPAを勉匷しおいるずき、合栌者は䞀䜓どのような生掻をしお合栌たでこぎ぀けたのか気になったりする人もいるのではないでしょうか。&nb[
]

 

勉匷堎所が芋぀からなくお困っおいるずいう方は、以䞋の蚘事をご芧ください。

 

 

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